A VOLTA DO DESAFIO DA INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM O PROEJA

Auteurs-es

  • Camila Aparecida Campos Instituto Federal Goiano - Iporá - Goiás, Brasil

Résumé

Este artigo é uma reflexão presente na dissertação de mestrado que estamos elaborando que busca contextualizar o desafio da integração curricular através do Proeja (Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos), apontando limites e possibilidades da relação entre educação e trabalho na atualidade, que possui como legado um histórico de fragmentação da formação geral e da técnica ou específica.
 
Palavras-Chave: Educação. Trabalho. Currículo integrado.

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Publié-e

2017-10-17

Comment citer

Aparecida Campos, C. (2017). A VOLTA DO DESAFIO DA INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM O PROEJA. Vida De Ensino (ISSN 2175-6325), 1(1). Consulté à l’adresse https://periodicos.ifgoiano.edu.br/vidadeensino/article/view/411

Numéro

Vol. 1 No. 1 (2009): jan/ago

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Artigos

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