PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SIGNIFICATIVAS DE PORTUGAL, SUÍÇA E BRASIL

Abstract

No presente texto apresenta-se uma reflexão sobre a necessidade de práticas de ensino inovadoras face aos inúmeros avanços da atualidade. Para tanto, a tessitura do artigo é ancorada nas narrativas de situações vivenciadas pela pesquisadora em museus que já foram escolas com experiências significativas de grandes pensadores como Pestallozzi e Rousseau na Suíça e de escolas com prática inovadora, nomeadamente a Escola da Ponte em Portugal, Escola Eurípedes Barsanulfo em Sacramento, MG e Escola da Vila em Fortaleza, CE.