DESEMPENHO DOS PARTICIPANTES DO CURSO DE ESCRITA CIENTÍFICA
Abstract
A pesquisa foi desenvolvida no IF Goiano - Campus Ceres com o objetivo de avaliar o desempenho e percepções dos participantes da primeira edição do curso intitulado “Escrita Científica Internacional: publicando em revistas de alto impacto”, que possuiu carga horária de 40 horas, com aulas semanais. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa e com método de pesquisa-ação. Participaram do curso 45 estudantes de graduação do Vale São Patrício, de ambos os sexos, de distintos cursos de graduação e pós-graduação. Utilizamos um questionário antes e após o curso de 40 horas para avaliar o conhecimento sobre diversos temas de escrita científica. Além disso, ao final do curso foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com 15 participantes selecionados aleatoriamente. As perguntas foram relacionadas ao desenvolvimento pessoal, acadêmico e profissional dos alunos, além de perguntas diretamente ligadas à organização do curso e das metodologias utilizadas. Os entrevistados afirmaram que o curso colaborou com significativos conhecimentos, que contribuem tanto para a formação acadêmica quanto para a vida profissional, definindo o curso como uma proposta inovadora. Por fim, conclui-se que instituições precisam proporcionar formas de aprendizagem científica, motivando e contribuindo para a formação de pesquisadores.##submission.downloads##
Pubblicato
2018-09-10
Come citare
Martins, A. C., Souza, R. R. M., Noll, P., & Noll, M. (2018). DESEMPENHO DOS PARTICIPANTES DO CURSO DE ESCRITA CIENTÍFICA. Ciclo Revista: Vivências Em Ensino E Formação (ISSN 2526-8082), 3(1). Recuperato da https://periodicos.ifgoiano.edu.br/ciclo/article/view/692
Fascicolo
Sezione
Artigos (Fluxo Contínuo)