A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA OBRA REINAÇÕES DE NARIZINHO DE MONTEIRO LOBATO

ENFOQUE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Abstract

O objeto de estudo deste trabalho se refere à obra de Monteiro Lobato, Reinações de Narizinho (2020). O objetivo analisar a referida obra, associada ao contexto histórico da literatura e do processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil, com a relevância da contação da história. As características e representações das personagens femininas (Dona Benta, Tia Nastácia, Lúcia e a boneca Emília) foram descritas e problematizadas no contexto sociocultural da época e com possíveis tangenciamentos na contemporaneidade. O uso da literatura infantil estimula momentos lúdicos, que além da aprendizagem na leitura e escrita envolve o trabalho com os gêneros textuais, as questões culturais, que instiga os alunos a se tornarem críticos e reflexivos. Os resultados sinalizam que a obra Reinações de Narizinho traz a representação feminina em um período histórico conservador, marcado pelo poder patriarcal. No entanto, as personagens femininas se mostram empoderadas com suas atitudes, conhecimentos, posicionamentos. Considera-se a obra importante para o trabalho em sala de aula e problematizações sobre diferentes temáticas. Compreende-se que a presença da literatura de Monteiro Lobato nas salas de aula, a Contação de histórias via sua obra, contribui para o resgate da constituição histórica e sociocultural brasileira no início do século XX. A continuidade deste estudo faz-se necessário dada a amplitude de detalhes da obra lobatiana e suas possíveis vertentes de análise.