RECURSOS FÍSICOS E DIGITAIS PARA DESPERTAR A PRÁTICA DA LEITURA:
RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR
Mots-clés :
Biblioteca, Recursos digitais, LeituraRésumé
O presente artigo apresenta uma revisão bibliográfica e relato de experiências acerca das teorias relevantes que visam incentivar a leitura dos alunos do IF Goiano e mostrar que é possível, através da estrutura física disponível, aproveitar o espaço e criar estratégias para o desenvolvimento do sujeito leitor. Além de reiterar uma discussão sobre a arquitetura de bibliotecas e tecnologias utilizadas atualmente como recursos alternativos, uma análise da realidade das bibliotecas do IF Goiano e, por fim, uma análise mais específica sobre a situação e intervenções realizadas no Campus Ceres. As sugestões desenvolvidas também poderão ser aplicadas em contextos semelhantes.
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(c) Tous droits réservés Ciclo Revista: Vivências em Ensino e Formação (ISSN 2526-8082) 2024
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