DOCUMENTÁRIO “BRINCANDO NA CHUVA DE VENENO”: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Resumo

Esta investigação tem por objetivo avaliar, à luz da teoria piagetiana do desenvolvimento cognitivo, contribuições para a educação ambiental do documentário “Brincando na chuva de veneno” junto a estudantes da educação básica. Mais especificamente, busca-se contrastar a interferência do meio social nos processos cognitivos das crianças em articulação com as questões de educação ambiental. Constatou-se que o documentário é pertinente para avançar no debate a respeito da educação ambiental, mormente por permitir a articulação sobre a importância de uma defesa do meio ambiente pautado pela mudança de atitude em prol da preservação não apenas dos recursos naturais, mas da vida digna para as gerações de hoje e do futuro. Reitera-se que cada uma das fases do desenvolvimento se conecta à faixa etária que a criança está vivenciando. Todas as fases têm sua importância no decorrer da formação cognoscitiva, sendo que quaisquer danos e (ou) intercorrências por repercutir em graves problemas na fase adulta.