HISTÓRICO DA CICLO REVISTA
Lançada em 2016, a Ciclo Revista tem por objetivo compartilhar as experiências exitosas dos profissionais de educação nos diversos níveis de ensino, oferecendo espaço para o debate no tocante às atividades administrativas e pedagógicas no âmbito do IF Goiano.
Diante da multiplicidade de temas já abordados nos últimos seis volumes já publicados da Revista, até o ano de 2022, surgiu a necessidade de ampliar o seu escopo, antes restringido às práticas do IF Goiano o que foi alterado em 2023.
Pensando nas diversas formas de difundir o conhecimento e inovar na formação de docentes, discentes e demais educadores, a Ciclo Revista passa por uma nova mudança em sua nomenclatura, reafirmando o compromisso em debater temas e discutir a educação em nosso país, em diversos espaços educativos. Assim, o periódico passa a se chamar "Ciclo Revista: vivências em Ensino e Formação", no qual, além de coletar experiências exitosas no IF Goiano abre agora seu escopo a vivências e práticas de ensino e formação de educadores de todo o país.
O próximo volume da Ciclo Revista, previsto para julho de 2026, temo como o tema: “Ensino Médio Integrado no Centro-Oeste: experiências, desafios e inovação”. Esta edição apresenta uma coletânea de artigos que retratam as vivências do ensino médio integrado em diálogo com a realidade do Centro-Oeste, evidenciando as múltiplas ações, práticas e possibilidades que se desenvolvem nesse espaço educacional, contribuindo para o aperfeiçoamento e consolidação dos cursos técnicos integrados no âmbito da Rede Federal.
Entre em contato conosco pelo e-mail periodicos@ifgoiano.edu.br, teremos muita satisfação em contar com sua parceria na nossa Ciclo Revista!
Periódico Ciclo Revista publica o seu oitavo volume. Ao todo, são nove artigos que abordam as diversas práticas educacionais em diversos contextos em nosso País
Saiba mais sobre Publicado novo Volume da Ciclo Revista
Publicamos o oitavo volume da Ciclo Revista: vivências em ensino e formação, com o tema “Experiências exitosas por diferentes profissionais da educação que promovem, em seu cotidiano escolar, mudanças nos processos de ensino-aprendizagem”, esta edição celebra o protagonismo de educadores que transformam a realidade escolar por meio de iniciativas inovadoras e inclusivas. São experiências que inspiram não apenas pelo resultado alcançado, mas também pelos caminhos percorridos e pelos desafios superados.
A Ciclo Revista reafirma, assim, seu compromisso com a educação e convida seus leitores a mergulharem nesta nova edição, certos de que as ideias e práticas aqui compartilhadas contribuirão para enriquecer o debate e inspirar novas ações. Que este oitavo volume seja mais um marco na construção de um futuro educacional mais inclusivo, inovador e transformador. Boa leitura
