PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL POR FATORES DE DISLEXIA E DISCALCULIA

Resumo

Este trabalho objetiva o estudo das dificuldades matemáticas causadas por dificuldades de aprendizagem provenientes da Dislexia ou Discalculia. E mediante as dificuldades encontradas nas salas de aula do ensino fundamental na disciplina de matemática, verificou-se através de questionários como podem ser trabalhadas essas dificuldades de aprendizagens, a fim de amenizar os problemas desses alunos. Fez-se um estudo sobre dislexia e discalculia, um tema pouco comentado, que está prejudicando o desenvolvimento de alguns alunos, pois o professor, devido à falta de informação, não consegue acompanhar esses alunos que são portadores desses distúrbios. Assim, destaca-se a importância da conscientização dos professores do ensino fundamental, para que haja uma mobilização tanto didática, quanto metodológica em prol dos alunos que apresentam essas dificuldades. A partir desse assunto, almeja-se que os professores passem a ter mais conhecimento sobre o tema, dando-lhes condições de encaminhar os alunos que apresentem esses distúrbios a profissionais e tratamentos adequados que, consequentemente, haverá um trabalho mais efetivo com os alunos, buscando recursos para seu crescimento dentro e fora da escola.  
 
Palavras-chave: alunos, formação de professores, dificuldade de aprendizagem.