A EDUCAÇÃO COMO TAREFA ÉTICA DO ESTADO NO PENSAMENTO DE JEAN JACQUES ROUSSEAU

Autores

  • Marisa Alves Vento Instituto Federal Goiano - Iporá - Goiás, Brasil

Resumo

Este estudo aborda o pensamento político de Jean-Jacques Rousseau que se baseia na sua proposta de ordem social legítima. Rousseau diagnostica o mal na sociedade do seu tempo e conclui que o homem não é originariamente mau e que as causas do mal devem ser atribuídas à origem dessa sociedade e não à natureza do homem. Assim, ele transfere o problema para o terreno da ética e da política, dando curso ao seu “sistema” e buscando a solução, que será política e pedagógica, conferindo ao Estado a tarefa ética de formar o cidadão. Nesse ponto, o pensamento do genebrino se aproxima muito do ideal platônico e o papel da educação, que é fundamental em Platão e também será para Rousseau.  
 
Palavras-chave: Ordem social legítima. Educação. Cidadão.

Downloads

Publicado

2017-10-17

Como Citar

Alves Vento, M. (2017). A EDUCAÇÃO COMO TAREFA ÉTICA DO ESTADO NO PENSAMENTO DE JEAN JACQUES ROUSSEAU. Vida De Ensino (ISSN 2175-6325), 1(1). Recuperado de https://periodicos.ifgoiano.edu.br/vidadeensino/article/view/409

Edição

v. 1 n. 1 (2009): jan/ago

Seção

Artigos

Licença

Os autores não serão remunerados pela publicação de trabalhos na revista VIDA DE ENSINO, pois devem abrir mão de seus direitos autorais em favor deste periódico. Os conteúdos publicados, contudo, são de inteira e exclusiva responsabilidade de seus autores, ainda que reservado aos editores o direito de proceder a ajustes textuais e de adequação às normas da publicação.