ENTRE O REAL E O IMAGINADO, HISTÓRIA E LITERATURA BRASILEIRA NO ENSINO MÉDIO: O TESTEMUNHO DO GOLPE MILITAR IN “SOMBRA DE REIS BARBUDOS” DE JOSÉ J. VEIGA A PARTIR DA DOCÊNCIA COMPARTILHADA.
O TESTEMUNHO DO GOLPE MILITAR IN “SOMBRA DE REIS BARBUDOS” DE JOSÉ J. VEIGA A PARTIR DA DOCÊNCIA COMPARTILHADA.
DOI:
https://doi.org/10.33837/msj.v8i1.1670Palabras clave:
História e Literatuta, Docência Compartilhada, Ditadura, José J. VEigaResumen
O presente trabalho propõe verticalizar uma discussão acerca da docência compartilhada entre as disciplinas de História e Literatura que proponha discutir a temática “Ditadura Militar” tendo por base o texto “Sombra de Reis Barbudos” de José J. Veiga. Acredita-se que o texto escolhido pode auxiliar na compreensão do período histórico no âmbito do diálogo que explore a imbricação entre o texto “ficcional” e os fatos historicizados que abordem a ditadura no Brasil, em especial, a repressão e os anos de chumbo. A aposta é que, os professores das citadas disciplinas, possam acionar o texto literário como ferramenta articulada aos estudos de História, demonstrando que ambas ciências podem falar de uma realidade a partir de diferentes linguagens. Este trabalho é um convite ao desafio de aproximações das disciplinas de humanidades a fim de estabelecer variações sobre o mesmo tema.
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