FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: A VISÃO DOS PROFESSORES DO ESTADO DE GOIÁS

Résumé

Este artigo apresenta uma pesquisa sobre a visão dos professores acerca dos
processos formativos promovidos pelos programas oficiais de integração das tecnologias à educação no estado de Goiás e sua incorporação às práticas pedagógicas.O corpus textual foi obtido por meio de entrevistas coletivas realizadas com professores da rede pública de educação básica do estado de Goiás. A análise dos dados obtidos por meio das entrevistas foi realizada a luz do materialismo histórico-dialético, do qual emergiram três unidades de análise: Formação para o uso de tecnologias recebidas pelos professores goianos;Práticaspedagógicas mediadas por tecnologias e Visão do professor sobre tecnologias na educação. Serão apresentadas e discutidas algumas constatações oriundas da análise e
interpretação destas três unidades de análise, a partir do referencial teórico adotado.