PRÁTICAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANCORADAS NA PEDAGOGIA ATIVA
Resumo
Trata-se de um relato de experiência que irá descrever atividades práticas baseadas na metodologia de ensino ativa em Ciências Naturais realizadas na Escola Estadual de tempo integral Cunha Bastos na cidade de Rio Verde – GO. É uma escola que está situada em uma região periférica da cidade onde estão matriculados alunos dos anos finais do ensino fundamental. As ações foram realizadas com uma turma de eletiva gastronômica, que se trata de uma disciplina optativa com temas diversificados, ofertadas por semestre nas escolas públicas de tempo integral estaduais do Goiás. Os alunos escolhem o tema de acordo sua preferência. Por esse motivo, encontram-se nessa oficina alunos de todas as séries da escola que estudavam sobre a temática alimentação.
As atividades integram o projeto de ensino e pesquisa do Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE) do Instituto Federal Goiano – Campus Rio Verde. Os estudos e pesquisas teóricas foram realizados na disciplina de Didática e no LIFE, de modo que as referências bibliográficas utilizadas fazem parte do acervo bibliográfico do LIFE.
