FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: A VISÃO DOS PROFESSORES DO ESTADO DE GOIÁS

Autores

  • Arianny Malaquias Instituto Federal de Goiás
  • Joana Peixoto Instituto Federal de Goiás

Resumo

Este artigo apresenta uma pesquisa sobre a visão dos professores acerca dos
processos formativos promovidos pelos programas oficiais de integração das tecnologias à educação no estado de Goiás e sua incorporação às práticas pedagógicas.O corpus textual foi obtido por meio de entrevistas coletivas realizadas com professores da rede pública de educação básica do estado de Goiás. A análise dos dados obtidos por meio das entrevistas foi realizada a luz do materialismo histórico-dialético, do qual emergiram três unidades de análise: Formação para o uso de tecnologias recebidas pelos professores goianos;Práticaspedagógicas mediadas por tecnologias e Visão do professor sobre tecnologias na educação. Serão apresentadas e discutidas algumas constatações oriundas da análise e
interpretação destas três unidades de análise, a partir do referencial teórico adotado.

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Publicado

2016-09-05

Como Citar

Malaquias, A., & Peixoto, J. (2016). FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: A VISÃO DOS PROFESSORES DO ESTADO DE GOIÁS. Ciclo Revista: Vivências Em Ensino E Formação (ISSN 2526-8082), 1(2). Recuperado de https://periodicos.ifgoiano.edu.br/ciclo/article/view/221

Edição

2016: Anais do II Encontro de Licenciaturas e Pesquisas em Educação (ELPED)

Seção

Artigos (Fluxo Contínuo)