Damascena, Patrícia Hendyel Marques, Christina Vargas Miranda Carvalho, e Luciana Aparecida Siqueira Silva. “ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: Em Foco O Uso De paródias”. Multi-Science Journal 1, no. 13 (junho 13, 2018): 30–38. Acessado novembro 7, 2024. https://periodicos.ifgoiano.edu.br/multiscience/article/view/595.