Damascena, P. H. M., C. V. M. Carvalho, and L. A. S. Silva. “ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: Em Foco O Uso De paródias”. Multi-Science Journal, vol. 1, no. 13, June 2018, pp. 30-38, doi:10.33837/msj.v1i13.595.