Sobrinho, M.F. 2018. ENEM E A TÔNICA AVALIATIVA PARA A QUALIDADE EDUCACIONAL: INCONGRUÊNCIAS PARA ALÉM DA VISÃO ROMÂNTICA. Multi-Science Journal. 1, 7 (Mar. 2018), 01–04. DOI:https://doi.org/10.33837/msj.v1i7.368.