Sousa, F. B. de e Borges, R. E. (2018) «CONTOS DE FADAS E O TRATAMENTO DA DIVERSIDADE: A QUESTÃO DO DIFERENTE EM TRÊS HISTÓRIAS INFANTIS», Ciclo Revista: Vivências em Ensino e Formação (ISSN 2526-8082), 3(1). Available at: https://periodicos.ifgoiano.edu.br/ciclo/article/view/842 (Consultato: 4 febbraio 2025).